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  • Observatorio Provincial de la Agenda Urbana en Granada

ALFANEVADA

SENSIBILIZACIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL SOBRE LA EMERGENCIA CLIMÁTICA

Desarrollo de un programa de sensibilización ciudadana sobre los efectos del cambio climático y las transformaciones que está sufriendo la economía, el territorio y la sociedad. Será especialmente acusado en zonas semidesérticas. Organización de eventos de educación ambiental, campañas escolares... Campañas de mejora de la educación y sensibilización sobre la mitigación y adaptación al cambio climático: efectos de la sobrexplotación de los recursos; emisiones de GEI; impactos en la economía y en la calidad del aire. Celebraciones de jornadas de introducción de la perspectiva climática en eventos sectoriales. Promoción de actividades ofertadas por Diputación (exposición, campaña Vecinos por el Clima...).

Actividades a Desarrollar

1. Diseño del programa distinguiendo entre itinerarios de educación y sensibilización orientados a distintos perfiles.

2. Establecimiento de compromisos comarcales para el impulso de actuaciones.

3. Diseño y ejecución de proyectos concretos o implementación de programas de ámbito provincial (Diputación).

Estrategia Comarcal

RETO 1: Mejorar la calidad de vida y los servicios.

RETO 6: Progresar en la diversificación, la transición ecológica y justa de la economía local.

RETO 7: Fortalecer la gobernanza.

RETO 8: Lograr la implantación de nuevas tecnologías

  • Objetivo Estratégico: Hacer una gestión sostenible de los recursos y favorecer la economía circular
  • Objetivo Específico: 1.1. Ordenar el suelo de manera compatible con su entorno territorial.
  • Línea de Actuación: Fomentar el uso de la energía eléctrica en la medida en que permita contribuir a los objetivos de eficiencia energética y energías renovables y deslocalizar las emisiones fuera de las ciudades.
  • Alineación con ODS:

Entidades Implicadas

  • Ayuntamientos ()
  • Mancomunidad ()
  • Diputación de Granada ()
  • Junta de Andalucía ()
  • Asociaciones ()
  • Universidades ()